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东京掀起汉语热,华裔儿童发新声

东京掀起汉语热 华裔学生“为说中文自豪”

图为第五届“大使杯”颁奖现场。 杨 林供图

 

427日,日本第五届“大使杯”中文朗诵大会(以下简称“大使杯”)在东京落下帷幕。比赛当日,共有173名选手齐聚会场,他们来自日本十余所中文学校,有着不同的背景和同样的“中国心”。

 

2014年至今,“大使杯”已走过五个年头。作为大会主办方,日本华文教育协会理事、同源中文学校教师杨林自信地说:“‘大使杯’已成为在日华裔儿童学中文的名牌。”

 

“大使杯”的品牌化,是日本华文教育落地生根、枝繁叶茂的生动例证。

 

华教硕果累累

 

“那天是28日,东京下了几十年难遇的一场大雪,积雪没及小腿肚。穿着长靴走在路上,稍不留神,雪花就能从长靴缝隙钻入脚底。”说起四年前的那个冬日,杨林至今仍记忆犹新。

 

2014年,第一届“大使杯”由全日本华侨华人联合会牵头举办。“当时没有赞助商,赛制也不严谨,天气又恶劣。没想到,报名的50个孩子全部到场,令人非常感动。”杨林说。

 

“经过几年的努力,我们在组织方面做得更加精细,参赛选手准备的内容更新颖,中文水平也实现了质的提升。”杨林说,与往届相比,今年“大使杯”取材广泛,原创内容比重大幅增加。小到对家人的思念,大到“一带一路”和“舌尖上的中国”,小选手们诉衷情、谈展望,努力用中文表达对祖(籍)国的所思、所感。

 

据杨林介绍,选手中年纪最小的孩子只有4岁,最大的也不过17岁。“有的孩子年龄太小,手里端着水杯就直接上台了,也不太明白比赛规则,就是想当着大家的面讲中文!”回想起小选手憨态可掬的样子,杨林乐呵呵地说。

 

在日华裔儿童中文水平的提升,与日本华校的培养密不可分。杨林表示,近年来,在国侨办、驻日本使领馆等机构的支持下,旨在帮助华侨华人子女补习中文的周末学校数量增多,并逐渐成为日本华文教育的主力军。

 

1995年,日本同源中文学校在东京成立,现有学生1500余人。1998年,日本富士中英文学校建校,新宿本校的学员数近500人。2008年,日本睦新中文学校开设第一个中文班,如今已有10所分校,在校学生400余人。

 

“从无人问津到供不应求,这十年来的变化实在是太大了。现在全东京学中文的热情简直可以用‘冲天’来形容。”日本富士中英文学校教师金莲花感叹道。

 

合力解决难题

 

“从小到大我上了很多特长班,弹钢琴,跳芭蕾,练书法,学中文。到现在为止,我觉得受益最大的是学中文,我很难想象不会说中文的我是什么样子。”今年14岁的俞珂佳,是从小在日本长大的标准“华二代”。

 

在本届“大使杯”中,她绘声绘色的演讲打动了评委,获得了自创组的最高奖项。

 

“每逢周日,我们不论风吹雨打都会送孩子去上中文课,已经坚持两年了。”俞珂佳的妈妈向本报说,珂佳中文水平的飞速提升,除了良好的中文家教氛围,也离不开同源中文学校的系统教学。

 

事实上,提升孩子的中文水平并非只是珂佳妈妈的迫切愿望。

 

“在整个周末校体系中,80%以上的孩子都是日本生、日本长的华裔。这些孩子和祖(籍)国之间的隔膜,是华教亟待解决的问题之一。幸运的是,他们的父母多为‘80后’、‘90后’,这两代人对孩子的中文教育非常重视。”杨林说。

 

旅日华侨李丹就是一位热心教育的80后”妈妈。去年夏天,李丹把12岁的儿子送回北京参加武术夏令营。“他学了双截棍、扇子舞,还吃了北京烤鸭,觉得国内美食遍地,环境新奇。”李丹在接受采访时表示,此类寻根活动可以消除孩子对国内的陌生感,加深对祖(籍)国的认同。

 

此外,对外汉语教师稀缺,海外华文教育与中国国内教育体系脱节,也是困扰华侨华人的难题。

 

“合格的对外汉语教师非常少。”杨林表示,优秀的对外汉语教师既需要牢固掌握汉语言知识,也需要有耐心、会教学,同时达到以上要求并不容易。

 

为解决日本与中国国内教学脱节的问题,富士中英文学校大胆采用了人教版语文教材。“我们学校是周末校中唯一采用国内小学语文教材的,对华裔孩子来说,这样的教材有难度,但能保证与国内接轨。”金莲花说,对在日华裔儿童而言,这是挑战,更是机遇。

 

“为说中文自豪”

 

“学中文使我更自信!”在接受本报采访时,俞珂佳激动地说,“学好中文,让我比别人多掌握一门语言,多了一份优势,将来能更加努力回报社会。”

 

华裔儿童用中文大声表达自我,离不开经济社会发展等深层原因。

 

“大约在56年前,在日华侨华人的孩子说中文会觉得不好意思,现在的孩子是越来越自信。”杨林表示,随着中国在国际上的地位日益提升,华侨华人企业也走向了日本社会的舞台正中央。越来越多的学生敢于讲中文,乐于学中文,并为自己的华裔身份而自豪。

 

在李丹看来,孩子对“学好中文”有一种浓浓的“使命感”。“下次我一定要重回赛场拿大奖”,忆起8岁女儿从“大使杯”铩羽而归后的“豪言壮语”,李丹觉得有趣又欣慰。

 

“过去,大家都是千方百计想留在日本。现在不一样了,孩子们通过升学、就业等不同途径回到中国,有的再也离不开。”金莲花感叹道,“有中文的根在,这种血缘和文化上的联系是割不断的。”

 

事实上,不只是华侨华人,对来自其他国家的父母来说,送孩子去华校学中文也正在走俏。据金莲花介绍,在富士中英文学校,来自东南亚、欧美和日本本地混血家庭的学员并不少见。开门办学、不设限制,这样的办学理念推动中文在更大范围内落地生根。

 

“中文朗诵大会既是对在日华裔儿童的鞭策,也是唤起全社会关注、支持华文教育的一种手段,我们希望这项活动能传承下去。”杨林说,把中文的“根”留住,华侨华人新生代未来可期。

 

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